Voyager · STEM

Voyager dành cho trường học: bảng tính

Mở trình theo dõi trang chủ và ghi lại các giá trị của nó tại thời điểm bạn truy cập. Các con số thay đổi, vì vậy đáp án cho các câu hỏi trực tiếp sẽ giải thích phương pháp thay vì đưa ra một kết quả cố định.

Trực tiếp →

Sử dụng lệnh In của trình duyệt cho trang tính. Không thể in đáp án.

Voyager dành cho trường học: bảng tính

  1. Tàu vũ trụ nào ở xa hơn?

    Ghi lại khoảng cách Trái đất của Voyager 1 và Voyager 2 tính theo đơn vị thiên văn (AU). Cái nào ở xa hơn?

  2. Từ AU đến km

    Một AU chính xác là 149,597,870.7 km. 10 AU dài bao nhiêu km? Sau đó, chuyển đổi khoảng cách AU hiện tại của Voyager 1 và làm tròn đến hàng triệu km gần nhất.

  3. Đang chờ phản hồi

    Viết lại tín hiệu một chiều của Voyager 1 thời gian. Ước tính một chuyến đi khứ hồi bằng cách nhân đôi nó. Tại sao hành trình khứ hồi chính xác của trình theo dõi có thể hơi khác một chút?

  4. Thứ tự phóng

    Voyager 2 được phóng vào 20 tháng 8 1977 và Voyager 1 vào 5 tháng 9. Tại sao ngày nay Voyager 1 lại xa hơn?

Câu trả lời và phương pháp
  1. Tàu vũ trụ nào ở xa hơn?

    So sánh cả hai giá trị cùng một lúc. Hiện tại Voyager 1 đã tiến xa hơn; con số của bạn phụ thuộc vào thời gian quan sát.

  2. Từ AU đến km

    10 AU = 1,495,978,707 km. Đối với giá trị trực tiếp, hãy nhân số AU với 149,597,870.7 và làm tròn.

  3. Đang chờ phản hồi

    Nhân đôi là ước tính nhanh. Tính toán chính xác tính đến chuyển động của Trái đất và tàu vũ trụ trong quá trình truyền dẫn; nó không bao gồm thời gian xử lý lệnh.

  4. Thứ tự phóng

    Voyager 1 đã đi theo lộ trình nhanh hơn, ngắn hơn tới Sao Mộc và Sao Thổ. Hỗ trợ trọng lực đã đưa tàu vũ trụ đi theo những con đường khác nhau; thứ tự phóng không xác định thứ tự hiện tại của chúng.

Ba nhiệm vụ có thể theo dõi tiến trình

Trả lời trước, sau đó xác minh

Đối với những nhiệm vụ này, nó phụ thuộc vào quy trình và ý nghĩa chính xác của đại lượng. Đọc các số biến trực tiếp từ trình theo dõi và luôn ghi lại thời gian đọc trong UTC. Sau đó, bạn có thể sử dụng mục này vào lần tiếp theo bạn truy cập trang web.

  1. 1. Chính xác thì chúng ta đang so sánh điều gì?

    Đối với cả hai tàu thăm dò, hãy mô tả khoảng cách từ Trái đất và Mặt trời. Đánh dấu đầu dò xa nhất trong mỗi cặp. Giải thích hai khoảng cách được đo từ đâu và tại sao không được nhầm lẫn chúng khi so sánh.

  2. 2. Đặt Du hành vào mô hình trường học

    Sử dụng thang đo 1 au = 1 m. Đọc khoảng cách của đầu dò đã chọn từ Mặt trời trong au từ thiết bị theo dõi và chuyển đổi nó thành máy đo mô hình. Sau đó xác định xem một phần trăm au ​​đại diện cho bao nhiêu mét. So sánh kết quả với trang khoảng cách được chia tỷ lệ.

  3. 3. Chúng ta có thể đếm được sự chờ đợi nào?

    Trên trang liên lạc, chọn một đầu dò và tính toán lại dòng thời gian. Mô tả thời gian bay ở đó, thời gian bay về và tổng của chúng. Giải thích tại sao tổng không xác định được thời gian xác nhận của lệnh thực tế NASA.

Giải pháp và giải thích nhiệm vụ mới
  1. Khoảng cách có nguồn gốc khác nhau.

    Ở khoảng cách từ Trái đất là nguồn gốc của Trái đất, ở khoảng cách nhật tâm là Mặt trời. Việc xác minh kết quả đầu tiên yêu cầu đọc cả hai đầu dò trong cùng thời điểm và cùng loại khoảng cách. Chúng tôi không quy định một kết quả bằng số cố định ở đây.

  2. Số trong au được chuyển đổi thành mét trong thang đo này.

    Nếu khoảng cách ghi là D au thì mô hình có D m. Một phần trăm au ​​tương ứng với 0,01 m, tức là 1 cm. Kết quả mô tả khoảng cách tới Mặt trời; kích thước hành tinh không được hiển thị bởi mô hình này.

  3. Chúng tôi thêm hai lần bay.

    Dòng thời gian tính toán việc truyền từ Trái đất đến đầu dò và truyền tức thời trở lại. Việc thực thi lệnh thực tế, chờ kết nối và gửi dữ liệu đo từ xa có các khoảng thời gian bổ sung không được tính đến trong tính toán này. Thời gian phụ được làm tròn có thể khác nhau một giây so với tổng thời gian được hiển thị trong quá trình tính tổng thủ công.

Đã xác minh ngày 2 tháng 10, 2026: JPL — Hướng dẫn sử dụng hệ thống Horizons · NASA — Mạng không gian sâu.