Voyager · STEM

«Вояджер» для школы: рабочий лист

Откройте трекер на главной странице и запишите значения во время выполнения заданий. Числа меняются, поэтому для задач с текущими данными приведён способ решения.

Сейчас →

Распечатайте лист через команду печати браузера. Ответы в распечатку не войдут.

«Вояджер» для школы: рабочий лист

  1. Какой аппарат дальше?

    Запишите расстояния «Вояджера-1» и «Вояджера-2» от Земли в астрономических единицах (а.е.). Какой дальше?

  2. Из а.е. в километры

    Одна а.е. равна точно 149 597 870,7 км. Сколько километров в 10 а.е.? Затем переведите текущее расстояние «Вояджера-1» и округлите до миллионов километров.

  3. Ожидание ответа

    Запишите время пути сигнала от «Вояджера-1» до Земли. Удвойте его для оценки пути туда и обратно. Почему точное значение может немного отличаться?

  4. Порядок запуска

    «Вояджер-2» стартовал 20 августа 1977 года, «Вояджер-1» — 5 сентября. Почему сегодня первый аппарат дальше?

Ответы и способы решения
  1. Какой аппарат дальше?

    Сравните значения за один момент времени. Сейчас дальше «Вояджер-1»; точные числа зависят от времени.

  2. Из а.е. в километры

    10 а.е. = 1 495 978 707 км. Умножьте текущее значение в а.е. на 149 597 870,7 и округлите.

  3. Ожидание ответа

    Удвоение даёт приближение. Точный расчёт учитывает движение Земли и аппарата во время передачи, но не время обработки команды.

  4. Порядок запуска

    «Вояджер-1» летел к Юпитеру и Сатурну более быстрым и коротким путём. Гравитационные манёвры направили аппараты по разным траекториям; порядок запуска не определил нынешнее расстояние.

Три квеста с отслеживаемым прогрессом.

Сначала ответьте, а потом проверяйте

Для этих задач это зависит от процедуры и правильного значения величин. Считывайте номера переменных прямо с трекера и всегда записывайте время считывания в UTC. Затем вы сможете использовать эту запись при следующем посещении веб-сайта.

  1. 1. Что именно мы сравниваем?

    Опишите расстояние для обоих зондов от Земли и Солнца. Отметьте самый дальний зонд в каждой паре. Объясните, откуда измеряются эти два расстояния и почему их нельзя путать при сравнении.

  2. 2. Разместите "Вояджер" в модели школы.

    Используйте шкалу 1 au = 1 m. С трекера считайте расстояние выбранного зонда от Солнца в а.е. и преобразуйте его в модельные метры. Затем определите, сколько метров представляет собой одна сотая а.е. Сравните результат со страницей масштабированных расстояний.

  3. 3. На какое ожидание мы можем рассчитывать?

    На странице связи выберите один зонд и пересчитайте временную шкалу. Опишите время полета туда, время полета обратно и их сумму. Объясните, почему сумма не определяет время подтверждения фактической команды NASA.

Решения и пояснения новых задач
  1. Расстояния имеют разное происхождение.

    На расстоянии от Земли находится начало Земли, на гелиоцентрическом расстоянии находится Солнце. Проверка первого результата требует считывания показаний обоих датчиков для одного и того же момента и одинакового расстояния. Мы не предписываем здесь фиксированный численный результат.

  2. Число в ау конвертируется в метры в этой шкале.

    Если записанное расстояние D au, модель имеет D m. Одна сотая а.е. соответствует 0,01 м, т.е. 1 см. Результат описывает расстояние от Солнца; Размеры планет в этой модели не показаны.

  3. Добавляем два времени полета.

    Временная шкала рассчитывает передачу с Земли на зонд и мгновенную передачу обратно. Фактическое выполнение команды, ожидание соединения и отправка телеметрии имеют дополнительную продолжительность, которая не учитывается в этом расчете. Округленное промежуточное время может отличаться на секунду от отображаемого общего значения при суммировании вручную.

Проверено 2 октября 2026 г.: JPL — Руководство по системе Horizons · NASA — Сеть дальнего космоса.